Sabtu, 04 Januari 2025

PROFIL MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) AL IKHLAS

PENDAHULUAN

1.    Identitas Madrasah    :                                  

  • Nama Madrasah                   :    MI Al Ikhlas
  • Nomor Statistik Madrasah   :    111232050040
  • Alamat                                 :    Kp. Baru Desa Mandalakasih Kec. Pameungpeuk
  • Nomor Telepon                    :    0821 2917 6803
2.   Identitas Kepala Madrasah    :
  • Nama                                   :    SUTISNA SENJAYA, S. Pd. I
  • Tempat, Tgl. Lahir               :    Cisompet, 20 Mei 1984
  • Alamat                                 :    Kp. Baru Desa Mandalakasih Kec. Pameungpeuk
  • Nomor Telepon / HP           :    0821 2917 6803
3.   Jumlah Guru                      :    8 orang
4.   Jumlah Siswa                     :    104 anak       

      

PROFIL MI AL IKHLAS

A.       SEJARAH SINGKAT 

MI Al Ikhlas berdiri di atas tanah wakaf di Desa Mandalakasih Kecamatan Pameungpeuk Kabupaten Garut, dengan kondisi lingkungan daerah pesisir pantai yang rentan terjadi gempa. 

MI Al Ikhlas Pameungpeuk didirikan pada tahun 2002 di Kampung Baru Desa Mandalakasih Kecamatan Pameungpeuk Kabupaten Garut. Madrasah ini terletak di daerah perbatasan desa, yaitu antara desa Mandalakasih dengan desa Mekarsari. Mata pencaharian masyarakat sekitar madrasah ini didominasi oleh petani dan nelayan tingkat bawah yang kesehariannya dihabiskan di tempat kerja mereka.

Pada awalnya, pendirian madrasah ini didasari dengan adanya desakan kebutuhan masyarakat sekitar Kampung Baru Desa Mandalakasih Kecamatan Pameungpeuk akan pendidikan tingkat dasar, yang mana pada waktu itu mereka harus menyekolahkan anaknya ke SD yang terletak jauh dari kampungnya. Mereka merasa khawatir jika menyekolahkan anaknya ke luar kampung karena selain tidak bisa mengantar jemput anaknya yang harus melintasi jalan raya provinsi, mereka juga menginginkan pendidikan yang memiliki nilai-nilai keagamaan yang lebih. Mereka sadar bahwa anaknya tidak bisa dididik langsung karena keseharian mereka dihabiskan di tempat kerja.  Menanggapi dari desakan tersebut, pada tahun 2002 semua tokoh yang ada di kampung Baru yang dipelopori oleh Bapak Ustadz Dasuki Saeni, S.Ag. bermusyawarah dan merumuskan untuk membentuk sebuah Lembaga Pendidikan formal yang bercirikan Islam yang diberi nama Madrasah Ibtidaiyah (MI) Al Ikhlas.

Madrasah Ibtidaiyah (MI) Al Ikhlas berada dibawah naungan Yayasan Sosial dan Pendidikan Al Ikhlas Pameungpeuk. Kurikulumnya mengacu pada kurikulum Kementerian Agama dengan tambahan materi pelajaran keagamaan seperti Al Quran dan Hadits, Akidah Akhlak, Fikih, Sejarah Kebudayaan Islam, dan Bahasa Arab.

Dalam perjalanannya, MI Al Ikhlas Pameungpeuk sudah dipimpin oleh beberapa kepala madrasah, yaitu:

1.  N. Empat, S. Pd. I (2002-2004)

2.  Ust. Dasuki Saeni, S. Ag. (2004-2021)

3.  Sutisna Senjaya, S. Pd. I  (2021- sampai sekarang)

Dengan semangat yang tinggi dan dukungan dari semua pihak, MI Al Ikhlas Pameungpeuk terus berusaha meningkatkan kualitas pendidikan dan memberikan kontribusi positif bagi masyarakat sekitar dan bangsa Indonesia. Lembaga Pendidikan MI Al Ikhlas Pameungpeuk Garut merupakan salah satu dari sekian banyak madrasah ibtidaiyah yang tersebar di Kabupaten Garut. 

Sebagai lembaga pendidikan Islam, maka tentunya madrasah ini memiliki suatu orientasi untuk membentuk kader-kader muslim sejak dini yang berkompeten dalam bidang keilmuan, sains, dan agama, sehingga nantinya diharapkan akan memberikan warna yang positif sekaligus motivator, penggerak (mobilisator/dinamisator), dan penentu dalam realitas sosial yang didasarkan atas nilai-nilai Islam.

B.       IDENTITAS MADRASAH

Nomor Statistik Madrasah           :  111232050040

Nama Madrasah                           :  MI Al Ikhlas

Nomor Telp/HP                            :  0821 2917 6803

Alamat                                         :  Kp. Baru Desa Mandalakasih Kec. Pameungpeuk

Nama Yayasan                             :  Yayasan Sosial dan Pendidikan Al Ikhlas

Tahun Berdiri                               :  2002

Tahun Akreditasi Terakhir           :  2021

Nomor SK Akreditasi                  :  1346/BAN-SM/SK/2021

Status Madrasah                           :  Terakreditasi “B”

Nama Kepala Madrasah              :  SUTISNA SENJAYA, S. Pd. I

Nama Penyelenggara                   :  MI Al Ikhlas

Nama Ketua Yayasan                  :  ASEP SAEPULOH, S. Ag

Waktu Belajar                              :  Pagi (07.30 – 12.45 WIB)

 

C.       VISI, MISI DAN TUJUAN MADRASAH

- VISI       :” TERWUJUDNYA MANUSIA BERIMAN, BERTAQWA, CERDAS, TERAMPIL DAN BERAKHLAQ KARIMAH ”

Indikator  : 

1.      Terwujudnya generasi muda yang mampu membaca Al Qur’an dengan baik dan benar (Tartil).

2.  Terwujudnya genarasi muda yang tekun melaksanakan ibadah wajib maupun sunnah, dan berperan aktif ditengah masyarakat

3.  Terwujudnya generasi muda yang santun dalam bertutur dan berperilaku serta berakhlakul karimah

4.    Terwujudnya generasi muda yang unggul dalam prestasi akademik dan non akademik sebagai bekal melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi dan atau hidup mandiri.

- MISI :

1.    Membentuk warga madrasah yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia dan berbudi pekerti luhur dengan mengembangkan sikap dan perilaku religius baik didalam madrasah maupun diluar madrasah.

2.  Mengembangkan budaya gemar membaca, rasa ingin tahu, bertoleransi, bekerjasama, saling menghargai, displin , jujur, kerja keras, kreatif dan inovatif.

3.  Meningkatkan nilai kecerdasan, cinta ilmu dan keingin tahuan peserta didik dalam bidang akademik maupun non akademik.

4.   Menciptakan suasana pembelajaran yang menantang, menyenangkan, komunikatif, tanpa takut salah, dan demokratis.

5.    Mengupayakan pemanfaatan waktu belajar, sumber daya fisik, dan manusia agar memberikan hasil yang terbaik bagi perkembangan peserta didik.

6.  Menanamkan kepedulian sosial dan lingkungan, cinta damai, cinta tanah air, semangat kebangsaan, dan hidup demokratis.

- TUJUAN     :

a.    Tujuan MI Al Ikhlas 1 Tahun Berjalan

Mengacu pada visi dan misi madrasah, tujuan madrasah dalam mengembangkan pendidikan ini adalah sebagai berikut :

1. Terpenuhinya perangkat pembelajaran untuk  semua mata pelajaran dengan mempertimbangkan pengembangan nilai religius dan budi pekerti luhur.

2.  Terwujudnya budaya gemar membaca, kerjasama, saling menghargai, displin, jujur, kerja keras, kreatif dan inovatif.

3.      Terwujudnya peningkatan Prestasi dibidang Akademik dan non-Akademik

4.  Terwujudnya suasana pembelajaran yang menantang, menyenangkan, komunikatif, tanpa takut salah, dan demokratis.

5.   Terwujudnya efisiensi waktu belajar, optimalisasi penggunaan sumber belajar dilingkungan untuk menghasilkan karya dan prestasi yang maksimal.

6.    Terwujudnya lingkungan madrasah yang memiliki kepedulian sosial dan lingkungan, cinta damai, cinta tanah air, semangat kebangsaan, serta hidup demokratis.

 

b.    Tujuan MI Al Ikhlas sesuai RKJM 4 Tahun

Beberapa upaya mewujudkan rencana tersebut di atas, maka pada tahun 2024/2025 ditetapkan dua tujuan pokok yaitu bidang akademik dan Non Akademik, dengan rincian  sebagi berikut:

1.      Meningkatnya hasil kenaikan kelas minimal sesuai KKM.

2.      Meningkatnya rata-rata hasil Ujian Nasional

3.      Peningkatan prestasi di berbagai lomba akademik, dengan indikator:

a)       Memperoleh juara tingkat Kecamatan lomba MIPA.

b)      Menjadi juara tingkat Kabupaten lomba Rumpun Mata pelajaran.

c)       Menjadi juara lomba siswa berprestasi tingkat kabupaten.

d)      Memperoleh peringkat 1 tingkat Kabupaten dalam lomba MTQ.

4.    Peningkatan prestasi di bidang Non akademik, meliputi : Pramuka, Olahraga dan seni.

5.      Peningkatan prestasi di bidang olah raga dan seni, dengan indikator :

a.       Memiliki Tim Atletik yang dapat menjuarai lomba minimal ditingkat kecamatan.

b.      Dapat menjuarai lomba AKSIOMA di tingkat kabupaten.

6.      Peningkatan mutu di bidang Iman dan Takwa, dengan indikator: 

a)       Terlaksanannya Pendidikan Karakter dan budaya bangsa dengan baik dan benar

b)      Terlaksananya pembiasaan shalat berjamaah dan membaca Al Quran bagi siswa di setiap jenjang kelas.

c)       Siswa mampu membaca Al Quran dengan baik dan benar.

d)      Siswa memiliki kepribadian baik dan berakhlakul karimah.

7.      Peningkatan mutu sarana dan prasarana belajar dan lingkungan.

a)      Tercukupinya sarana parasarana belajar secara memadai.

b)      Memiliki ruang kantor, ruang pertemuan yang representatif.

c)      Memiliki ruang multimedia yang memadai.

d)      Memiliki Laboratorium Komputer yang memadai.

e)      Memiliki lapangan upacara dan olah raga yang representatif.

f)  Tercukupinya sarana dan prasarana kebersihan, peningkatan pemeliharaan taman dan halaman sekolah, serta kamar mandi dan WC siswa.

8.      Peningkatan mutu kegiatan dan hasil prestasi siswa

a)      Tertingkatnya kualitas kegiatan dan hasil prestasi siswa

b)      Tertingkatnya kegiatan ekstrakurikuler

c)      Diperolehnya berbagai kejuaraan di tingkat Kabupaten.

Tujuan MI Al Ikhlas tersebut secara bertahap akan dimonitoring, dievaluasi, dan dikendalikan setiap kurun waktu tertentu, untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yang dibakukan secara nasional, melalui langkah-langkah sebagai berikut:

1.      Meyakini, memahami, dan menjalankan ajaran agama yang diyakini dalam kehidupan.

2.  Memahami dan menjalankan hak dan kewajiban untuk berkarya dan memanfaatkan lingkungan secara bertanggung jawab.

3. Berpikir secara logis, kritis, kreatif, inovatif dalam memecahkan masalah, serta berkomunikasi melalui berbagai media.

4.      Menyenangi dan menghargai seni.

5.      Menjalankan pola hidup bersih, bugar, dan sehat.

6.    Berpartisipasi dalam kehidupan sebagai cerminan rasa cinta dan bangga terhadap bangsa dan tanah air.

Selanjutnya, atas keputusan bersama guru dan siswa, SKL dirinci sebagai berikut:

1.    Mampu menampilkan kebiasaan sopan santun dan berbudi pekerti sebagai cerminan akhlak mulia dan iman taqwa.

2.      Mampu mengaktualisasikan diri dalam berbagai seni dan olah raga, sesuai pilihannya.

3.      Mampu mengoperasikan komputer aktif untuk program microsoft word, dan excel.

4.      Mampu melanjutkan ke MTs/SMP sesuai pilihannya melalui pencapaian target pilihan yang ditentukan sendiri.

5.  Mampu bersaing dalam mengikuti berbagai kompetisi akademik dan non akademik di tingkat kecamatan, kabupaten/kota, provinsi, dan nasional.

6.     Mampu memiliki kecakapan hidup personal, dan sosial.


D.       DATA FISIK MADRASAH

       Luas Tanah

1.         Luas lahan                             :     1.516 m²

2.         Luas Bangunan                     :     336 m2

3.         Luas Halaman                       :     84 m²

4.         Lapangan Olahraga               :     72 m²

5.         Kebun/Taman                       :     - m²

6.         Belum digunakan                 :     1024 m²

Ruang Belajar

1.         Ruang Kelas                        :      6 ruang

2.         Ruang Lab                           :      - ruang

3.         Ruang Guru                         :      1 ruang

4.         Ruang Kepala Sek               :      1 ruang

5.         Ruang Perpustakaan            :      - ruang

6.         Ruang Komputer                 :      - ruang

7.         Ruang Komite Sek              :      -      m²

8.         Ruang Aula                          :      -     m²

9.         Ruang UKS                         :      - ruang

10.     Musholla                              :      - ruang

11.     Koperasi                               :      - ruang

12.     Kamar Mandi/MCK            :      1 ruang

 

E.       KEADAAN MADRASAH

Data Keadaan Siswa / Kelas Tahun  2024/2025

No.

Kelas

L

P

Jumlah

Jumlah Rombel

1

I

12

7

19

1

2

II

10

6

16

1

3

III

8

10

18

1

4

IV

4

3

7

1

5

V

14

12

26

1

6

VI

11

7

18

1

 

Jumlah

59

45

104

6

 

Keadaaan Tenaga Guru dan Pegawai

No

Tugas Pokok

DPK

GTY/Non PNS

Jumlah Total

L

P

Jml

L

P

Jml

1

Kepala

-

-

-

1

-

1

1

2

Guru

1

-

1

4

2

6

7

3

Tenaga TU

-

-

-

-

-

-

-

4

TAS/Operator

-

-

-

-

-

-

-

5

Tenaga Perpus

-

-

-

-

-

-

-

6

Penjaga

-

-

-

-

-

-

-

JUMLAH

1

-

1

5

2

7

8

 Sarana dan Prasarana Madrasah

1. Status Tanah                 :  Wakaf

2. Status Gedung              :  Milik Sendiri

3. Jenis Bangunan            :  Permanen

Fasilitas Madrasah

No.

Jenis Ruang

Baik

Rusak

Ringan

Berat

1

Ruang Teori/Kelas

-

4

2

2

Ruang Laboratorium IPA

-

-

-

3

Ruang Laboratorium Biologi

-

-

-

4

Ruang Laboratorium Kimia

-

-

-

5

Ruang Laboratorium Fisika

-

-

-

6

Ruang Laboratorium Bahasa

-

-

-

7

Ruang Laboratorium IPS

-

-

-

8

Ruang Perpustakaan

-

-

-

9

Ruang Keterampilan

-

-

-

10

Ruang UKS

-

-

-

11

Ruang OSIS

-

-

-

12

Ruang Praktek Kerja

-

-

-

10

Ruang Praktek Komputer

-

-

-

14

Bengkel

-

-

-

15

Ruang Diesel

-

-

-

16

Ruang Pameran

-

-

-

17

Ruang Gambar

-

-

-

18

Koperasi/Toko

-

-

-

19

Ruang BP/BK

-

-

-

20

Ruang Kepala Madrasah

1

-

-

21

Ruang Guru

1

-

-

22

Ruang Tata Usaha (TU)

-

-

-

23

Kamar Mandi/WC Guru

1

-

-

24

Kamar Mandi/WC Siswa

-

-

2

25

Gudang

-

1

-

26

Ruang Ibadah

1

-

-

27

Rumah Dinas Guru

-

-

-

28

Rumah Penjaga Madrasah

-

-

-

29

Rumah Dinas Kepala Madrasah

-

-

-

30

Sanggar MGMP

-

-

-

31

Sanggar PKG

-

-

-

32

Asrama Murid

-

-

-

33

Kantin

-

1

-

 

 

 

 

 

 

Data Peralatan dan Inventaris Kantor

No.

Jenis Sarana Prasarana

Jumlah Sarpras Menurut Kondisi (Unit)

Baik

Rusak

1.

 Laptop

8

4

2.

 Personal Komputer

1

2

3.

 Printer

1

 3

4.

 Televisi

1

-

5.

 Mesin Fotocopy

 

 

6.

 Mesin Fax

 

 

7.

 Mesin Scanner

1 

 

8.

 LCD Proyektor

1

1 

9.

 Layar (Screen)

 

 

10.

 Meja Guru & Tenaga Kependidikan

7

 1

11.

 Kursi Guru & Tenaga Kependidikan

7

 1

12.

 Lemari Arsip

2

2

13.

 Kotak Obat (P3K)

1

 

14.

 Brankas

 

 

15.

 Pengeras Suara


 1

16.

 Washtafel (Tempat Cuci Tangan)

 

 6

17.

 Kendaraan Operasional (Motor)

 

 

18.

 Kendaraan Operasional (Mobil)

 

 

19.

 Mobil Ambulance

 

 

 

 F.        PERENCANAAN KE DEPAN

Konsep peningkatan mutu Madrasah (Kata Kunci)

Salah satu cara peningkatan mutu madrasah yaitu kesejahteraan yang tinggi dan sarana prasarana terpenuhi

Prioritas pengembangan sarana prasarana madrasah

Jenis usulan :

> Rehabilitasi Ruang Kelas         : Volume 3 unit dan perlengkapannya

> Laboratorium Komputer           : Volume 1 unit dan perlengkapannya

 

G.       PERMASALAHAN DAN UPAYA MENGATASINYA

1.      Aspek Sarana

Terbatasnya dana yang ada dari biaya pendidikan siswa memungkinkan sarana prasarana pendidikan kurang terpenuhi

Mohon perhatian dan bantuan untuk memenuhi sarana prasarana pendidikan

2.      Aspek Ketenagaan

Guru sebagai tenaga edukatif sebagian belum sesuai dengan kriteria yang diharapkan

Mayoritas guru masih GTY/Honorer

3.      Aspek Kesiswaan

Ekonomi orang tua/wali rata-rata dari golongan menengah ke bawah

Tingkat pendidikan orang tua/wali berpengaruh terhadap kepedulian belajar anak pada saat di rumah

4.      Aspek Kurikulum

Kurangnya minat belajar siswa karena keterbatasan sarana/buku-buku perpustakaan yang dimiliki

Jumlah buku  setiap mata pelajaran tidak sebanding dengan jumlah siswa masing-masing kelas

Demikian profil (situasi dan keadaan madrasah) ini, kami sampaikan sebagaimana adanya.

 

Garut, 04 Januari 2025

Kepala Madrasah,      


                         

SUTISNA SENJAYA


Diposting oleh di Tidak ada komentar:
Lokasi: Jl. Kp. Baru, Mandalakasih, Kec. Pameungpeuk, Kabupaten Garut, Jawa Barat 44175, Indonesia
Langganan: Komentar (Atom)